Matemáticas

La mayoría de nuestro alumnado de 2º de ESO pasará el próximo curso a 3º, momento en el cual tienen que tomar una importante decisión dentro de la asignatura de Matemáticas, que es escoger entre matemáticas orientadas a las enseñanzas académicas u orientadas a las enseñanzas aplicadas. 
Por este motivo, desde el departamento de Matemáticas hemos elaborado el pdf, que aparece a continuación, para informar al alumnado y familias sobre las características de una y otra opción y les resulte más sencilla su elección. 
Cualquier duda que tengan en relación a la elección de una y otra opción no duden en ponerse en contacto con la profesora de matemáticas. 

El pasado 29 de marzo, se publicó la Orden ECD/357/2020 de 29 de abril, por la que se establecían las directrices de actuación para  el desarrollo del tercer trimestre del curso escolar 2019/2020. En el Anexo II de esta Orden, que se refiere al nivel específico de la Educación Secundaria Obligatoria, se desarrollan tanto el marco del calendario del final de curso como los objetivos, referentes, instrumentos y criterios de evaluación, sobre los que se fundamentan las decisiones y actos del Departamento de Matemáticas. Desde el Instituto, a través de la publicación en la página web, se ha hecho llegar a las familias  la información más relevante en organización, fechas, evaluación, promoción, acceso a programas de atención a la diversidad y organización del curso 2020/2021. En los apartados de la evaluación, el Departamento de Matemáticas aprecia la claridad en la exposición  de las  normas dispuestas en dicha publicación, si bien hemos decidido añadir un documento propio con las mater…

SUSPENSIÓN TEMPORAL DE LAS CLASES DEL 16 AL 29 DE MARZO             Desde el Departamento de Matemáticas hemos realizado una planificación de tareas y estudio de los contenidos que debíamos impartir durante estas dos semanas. El lunes por la mañana de cada una de ellas, colgaremos en este blog las tareas correspondientes a la semana en curso.              Dichas actividades se distribuyen en cuatro sesiones de trabajo, de lunes a viernes , de forma que ocupen el tiempo correspondiente a las sesiones lectivas de la asignatura, que pueden realizarse en el horario de clase de cada grupo. Se realizarán en el propio cuaderno como si se tratase de actividades realizadas en la clase.              El viernes por la tarde se colgarán las soluciones de las actividades, debiendo cada alumno corregir, como se haría en clase (con bolígrafo rojo) lo que tiene en su cuaderno.
            Para poder evaluar adecuadamente el trabajo realizado durante la semana, los alumnos deberán enviar fotografías o ar…